为了推进2026版人才培养方案修订工作，根据学校培养方案修订工作安排，农业与水利工程学院于10月11日组织专业教师进行培养方案修订工作第一次集中研讨。本次研讨会共分成两个环节，第一个环节是专业负责人组织本专业教师对培养目标，培养规格、毕业要求及培养目标与毕业要求的对应关系进行集中讨论并形成初稿，第二个环节是召开农业与水利工程学院培养方案修订工作领导小组第一次研讨会，听取专业负责人汇报，工作领导小组提出进一步修改意见，再次对培养方案的培养目标与规格、毕业要求、培养目标与毕业要求的对应关系进行修改，形成修改稿。

 第一阶段会议由专业负责人主持，各专业参会人员在认真学习《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、《工程认证标准（2024版）》、《绥化学院培养方案修订原则与意见》等材料的基础上，结合前期调研结果，对培养目标，培养规格、毕业要求、培养目标与毕业要求的对应关系进行逐行逐字的修改。参会教师积极建言献策，有教师根据前期调研结果提出人才培养服务面向和就业方向提出修改建议；有教师根据工程教育认证标准对毕业要求分解指标点的文字描述提出修改意见；还有的对培养目标与毕业要求的对应关系 提出修改意见，通过本次专业培养方案集中研讨，各专业培养方案的培养目标与规格、毕业要求、培养目标与毕业要求对应关系基本完成。

第二阶段会议由副院长李贺主持，学院培养方案修订工作领导小组成员参加。首先各专业负责人对专业培养方案修订过程、修改内容进行简要汇报；其次学院培养方案修订工作领导小组成员对修改结果进行集中讨论，并提出修改建议，各位专业负责人认真记录并进行修改；第三是副院长李贺对本次培养方案修订工作进行总结：他强调各位专业负责人、教研室主任一定要提高站位，认真对待本次培养方案修订工作，切实提高培养方案的质量，按时完成各阶段工作任务。最后院长周利军对各位专业负责人及专业教师为完成培养方案修订工作的辛苦付出表示感谢，同时部署了下一阶段校外专家参与培养方案修订工作的时间安排及注意事项，重点强调了全体参与教师要进一步加强学习，培养方案一定符合“国标”或《工程认证标准（2024版）》。

本次研讨会共有80%以上的专业教师的参与培养方案修订工作，是历次修订培养方案参与人数最多的一次，全体参与教师工作态度认真，提出了很多建设性意见，为修订一份高质量的培养方案奠定基础。

撰稿|周利军

一审|李木子

二审|于福友

三审|吕霞

监制|李木子